随着知识经济、经济全球化和现代信息技术的发展和应用,企业所处的环境发生了巨大的变化,利用先进信息技术促进企业管理的现代化、科学化，提高企业的竞争能力，一直是企业发展与进步的方向。因此，我们在高层次、高素质、创新型管理人才的培养中，必须适应经济全球化、社会信息化、管理科学化的大趋势，在经济管理学科的教学中系统和自然地融入新技术、新知识和新思维，以信息技术为平台，以专业化、通用化、标准化的软件为工具，为学生基本管理素质与管理技能的培养与提高提供基础和条件，加强对其信息应用技术的实践，使其成为社会需要的高素质创新型应用人才

    （1）教学理念

    51短视频app无限看全面落实立德树人根本任务，准确把握高等教育基本规律和人才成长规律，中心全面落实习近平新时代教育理念，坚持以本为本，推进“四个回归”，以创办一流专业为目标，着力推进高水平应用型人才培育工程，坚持全面发展和多样化，提出“理论为基、创新为魂、突出个性、强化实践”的实验教学理念。

    （2）内容与方法

    课程设置上，在本科前两年着重开展通识教育和经管大类基础教育，专注基础融通，课程体系从概论类课程安排，培养对经济管理类专业的认知体验，再进入经济管理基础类课程安排，打下扎实的知识基础；从本科三年级开始，根据学生个性化、多元化成长需求，进入综合与专业类课程，通过开放、创新、学科交叉实验，构建互相贯通的多维成长空间，提升专业素质与创新能力。

    （3）仪器设备配置思路与条件保障

    根据《51短视频app无限看仪器设备管理办法》、《51短视频app无限看精密贵重仪器及大型设备管理办法》、《51短视频app无限看关于实验室建立、调整、撤消管理办法》等文件精神，建设能够为社会所需，能够提升学生实践操作能力，帮助学生创新创业的实验实训设备。

    （4）管理体制

    按照“学校—中心”二级管理体系，严格执行《51短视频app无限看实验室建设管理办法》，结合师生在教学实践中的反馈、结合社会生产一线的最新要求，将最新的实验理念、实验手段引入学校，建立起能够保障实验教学中心健康发展的长效机制，为教学质量的提高建砖加瓦。